Научное мышление — это отличный способ лучше понять окружающий мир и приспособиться к нему. Такой вид мышления полезен не только в учебных заведениях и лабораториях, но и в обычной повседневной жизни.
Научившись мыслить более научно, мы начинаем уважать факты, подвергаем сомнению свои убеждения, практикуем свои знания в реальном мире и никогда не прекращаем учиться новым вещам. Вот основные принципы такого мышления:
Уважение фактов и доказательств
Научные умы почитают правду. Они всегда ищут факты и доказательства для поддержания своих взглядов, потому что только такие знания могут обеспечить надежную основу для улучшения их жизней.
Разум с небольшим количеством знаний, но находящийся в поиске истины, лучше, чем разум полный заблуждений. Какой бы ни была правда — приятной или болезненной — это именно то, что в долгосрочной перспективе будет ограждать нас от невежества и страданий. Но проблема в том, что многие люди боятся правды.
Они игнорируют факты и доказательства, которые расходятся с их предположениями, предрассудками и желаниями. Они не готовы признавать своих ошибок. Они цепляются за мировоззрение, которое не конгруэнтно окружающей их действительности, потому что они не готовы принять такую действительность.
Намного лучше постичь Вселенную такой, какая она есть в действительности, чем упорствовать в заблуждении, каким бы приятным и утешительным оно ни было.
Я верю наблюдениям, измерениям и рассуждениям независимых наблюдателей. Я буду верить всему, что имеет доказательство, каким бы диким и смешным оно ни казалось.
Мы можем игнорировать реальность, но мы не можем игнорировать последствия игнорирования реальности.
Подверженность сомнениям в отношении своих убеждений
Как бы мы ни хотели знать правду, нам нужно признать, что человеческий разум склонен к ошибке. Даже самые умные люди ошибаются в той или иной форме. Ошибки совершает каждый. Поэтому правильно настроенный разум требует, чтобы мы всегда относились к своим убеждениям скептически, потому что мы никогда не знаем, когда можем ошибиться.
Сомнение является необходимым аспектом обучения и развития разума. Оно заставляет нас поглощать больше знаний и находить больше информации, особенно той, которая идет вразрез с нашими уже существующими убеждениями.
Любой, кто полностью уверен в своих знаниях, или думает, что он уже знает достаточно, лжет самому себе. Будучи более скромными и сдержанными относительно своих убеждений, мы будем более прочно опираться на свою реальность.
Я слишком большой скептик, чтобы отрицать возможность чего бы то ни было.
Наука говорит как раз о том, что более и что менее вероятно, а не доказывает каждый раз, что возможно, а что нет.
Случайный визит в дом умалишенных показывает, что вера ничего не доказывает.
Величайший враг знания — не невежество, а иллюзия знания.
Практика своих знаний в реальном мире
Наиболее важны те знания, которые будут полезны нам в жизни. Не уделяйте чрезмерного внимания тем вопросам, которые не имеют никакого отношения к улучшению вашей жизни. Иногда мы делаем слишком большой акцент на самой информации и забываем превращать ее в действия.
Результат всегда должен быть главной целью. Будьте практичными с теми знаниями, которые получаете. Тестируйте и экспериментируйте со своими идеями в реальном мире. Обращайте внимание на то, что происходит. Если ваши идеи не приносят тех результатов, которые вы хотите, то вам нужно искать альтернативы.
Эффективное использование своих знаний — это зачастую игра, состоящая из проб и ошибок. Нужно оставить то, что работает, и отбросить все, что не работает. Это то, с чем особенно хорошо справляется научное мышление.
В теории нет разницы между теорией и практикой. Но на практике есть.
Знание — сундук с сокровищами, но практика — ключ от него.
Непрекращаемое обучение новым вещам
Научный умы стараются узнавать что-то новое каждый день. Они понимают, что в мире существует бесконечное количество знаний, и мы никогда не сможем узнать обо всем, но всегда можем узнать больше.
Многие люди считают, что закончили учиться после окончания школы или вуза. Они чувствуют, что больше не обязательно искать новые знания, читать книги, смотреть документальные фильмы, экспериментировать, проводить исследования. Такое отношение делает их застрявшими в устаревших моделях жизни.
Мы не сможем улучшить свои привычки, если не будем готовы учиться новому. Постоянное обучение является основой личностного роста и саморазвития. Разум, который никогда не перестает учиться, потенциально может справиться с любым препятствием в жизни.
Мудрость — не продукт обучения, но пожизненная попытка ее приобрести.
Мы — не то, что мы знаем, но то, что хотим узнать.
Неграмотными в XXI веке будут считаться не те, кто не умеет читать и писать, а те, кто не умеет учиться, разучиваться и переучиваться.
